Rapporter
Här kan du läsa och hämta utredningar, rapporter, dokumentationer etc som sammanställts vid Göteborgs universitet. Dokumenten är sorterade efter verksamhetsområde.
Jämställdhet
Rapporten ”Jämställda fakulteter?” kartlägger kvinnor och mäns förutsättningar vid den Utbildningsvetenskapliga och Naturvetenskapliga fakulteten och lyfter fram de normer och värderingar som följer oss i det vardagliga arbetet. Rapportens två kartläggningar är författade av Charlotte Silander och Anna Peixoto & Anna-Karin Wyndhamn.
Sammanfattning av Göteborgs universitets jämställdhetsinsatser under åren 2000-2009.
Sammanfattning jämställdhetsinsatser
Jämställdhetskommitténs skriftserie 8, Meritvärdering ur jämställdhetsperspektiv.
8. Språket i sakkunnigutlåtanden
Jämställdhetskommitténs skriftserie 7, Meritvärdering ur jämställdhetsperspektiv.
7. Rekrytering av lärare och forskare. En begreppsanalys
Genusperspektiv i grundutbildningen vid Sahlgrenska akademin, utvärdering.
Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin
Sammanställning av resultaten från ett pedagogiskt utvecklingsprojekt vid det folkhälsovetenskapliga programmet.
Genusprofilen på det folkhälsovetenskapliga programmet
Verktygslåda för integrering av genusprofilGenusintegrerad undervisning vid svenska universitets och högskolors hälsoutbildningar
Funktionshinder
Att studera med dyslexi vid Göteborgs universitet
Rapportens syfte är att förebygga diskriminering av studenter med funktionshinder samt kunna användas som underlag för information till personal vid Göteborgs universitet.
Rapporten bygger på intervjuer med studenter med dyslexi. Även lagar, förordningar och lokala riktlinjer ligger till grund för rapporten. Samtal fördes också med bl.a. samordnaren för studenter med funktionshinder vid GU och dyslexipedagogen vid GU.
Ett utbildningsmaterial för området är nu under utarbetande och kommer bl.a. att bygga på rapportens resultat.
Att studera med dyslexi vid Göteborgs universitet
HBT-frågor (Homo- bisexuella och transpersoner)
Talande tystnad HoBiGU-projektet
HoBiGU (Homo- och bisexuella studenter vid Göteborgs universitet) är ett projekt som syftat till att öka kunskapen om homo- och bisexuella studenters situation och egna erfarenheter av universitetsmiljön. Detta för att universitetet och studentkårerna ska kunna bedriva ett aktivt jämlikhetsarbete och förebygga diskriminering och trakasserier p g a sexuell läggning.
Bakom projektet står FFS och universitetets elva andra studentkårer genom GUS (Göteborgs universitets studentkårer). Projektet har finansierats med stöd av det universitetsgemensamma jämlikhetsarbetet. "Talande tystnad" är projektets slutrapport och förhoppningen har hela tiden varit att den ska leda till mycket diskussion och bidra till ett aktivt jämlikhetsarbete.
I den akademiska garderoben - dokumentation från HBT-seminarium 24 november 2005.
Seminariets tre delar kretsade kring begreppet heteronormativitet och berörde HBT-frågor ur ett studentperspektiv, heteronormativitet i socionom- och lärarutbildningen samt en presentation av boken "I den akademiska garderoben". Medverkade gjorde föreläsare från HomO, Karolinska institutet, SFS, GUS, FFS samt Sveriges förenade gaystudenter.
Rapport från HBT-kväll 11 oktober 2005
Diskussionskvällen, arrangerad av studentorganisationerna, syftade till att väcka engagemang kring dessa frågor i det lokala arbete som studenterna utför inom områdena arbetsmiljö, jämställdhet och jämlikhet.
Breddad rekrytering/mångfald
Kompletterande utbildningar vid Göteborgs universitet - lägesrapport och utvecklingsmöjligheter
Rapporten kartlägger aktuella utbildningar och insatser vid Göteborgs universitet för målgruppen utländska akademiker. Rapporten syftar till att samla erfarenhet från genomförda och pågående utbildningar i termer av utvecklings- och samordningsmöjligheter. Arbetet har inneburit inventering av samtliga kompletterande utbildningar för utländska akademiker inom Göteborgs universitet samt intervjuer med utbildningsansvariga vid respektive utbildning.
Vad tycker studenter med annat hemspråk än svenska om sina studier vid GU?
I rapporten, vars data är hämtade från den första STUG-undersökningen och som omfattade alla programstudenter vid GU, jämförs svaren från de som uppgivit att de har ett annat hemspråk än svenska med de som inte har det. Jämförelser görs också inom gruppen studenter med annat hemspråk. (publ maj 2008)
Vad tycker studenter med annat hemspråk om sina studier?
Utländska akademikers vägar till högskolan
Rapporten innehåller en redogörelse för utländska akademikers vägar till högskolan i Västra Götalandsregionen. Rapporten redogör även för insatser och utbildningar som bedrivs i regionen, nationellt, vid Göteborgs universitet, vilka ingångar som finns till GU för målgruppen samt en behovsanalys och redogörelse för flöden. Denna rapport är tänkt att utgöra underlag inför beslut om hur Göteborgs universitet framöver ska ta emot utländska akademiker i behov av kompletterande utbildning.
Rapporten Utländska akademikers vägar till högskolan
Rapport från arbetsgrupp för alternativt urval, november 2006
På uppdrag av styrelse och rektor har en arbetsgrupp under våren/hösten 2006 haft i uppdrag att ta fram verktyg för att använda alternativt urval och samtidigt se över GU:s arbete med breddad rekrytering i stort. Rapporten presenteras inför styrelsen i december 2006.
Rapport från arbetsgrupp för alternativt urval
Social och etnisk mångfald, rapporter från två arbetsgrupper
Under år 2002 verkade två arbetsgrupper på uppdrag av rektor och arbetsgrupperna utarbetade var sin rapport. Dessa syftar till att ge ett diskussionsunderlag och förslag till bland annat hur olika urvalsgrunder kan gynna den sociala och etniska mångfalden och exempel på hur arbetet med kompletterande utbildning för utländska akademiker kan tillgå.
Utbildning för akademiker med utländsk examen/grundutbildning
Urval och behörighet. Rapport från en arbetsgrupp
College vid Göteborgs universitet - En uppföljning av tre högskoleförberedande utbildningar 2004-2005
Vid Göteborgs universitet har tre olika collegeutbildningar pågått under hösten 2004 och våren 2005. Denna rapports syfte är att följa upp dessa tre utbildningar och uppgifter som kommer att redovisas är Vilka är studenterna? Varför har de valt att läsa college? Vad tycker de om att studera inom denna utbildningsform? Viktigt är också att titta på hur samverkan mellan universitetet och dess samarbetspartners har fungerat.
College vid Göteborgs universitet - en uppföljning
Collegetermin med inriktning mot sjuksköterskeutbildningen
Collegetermin med inriktning mot sjuksköterskeutbildningen
Kurs- och föreläsningsverksamhet i förorten
Mångfalden vid Göteborgs universitet kan öka genom att man ser människor med svenska som andra språk som en resurs. Ansvarig: Iberoamerikanska institutet.
Slutrapport, Kurs- och föreläsningsverksamhet i förorten
Doktorand på besök
Rapport inom projektet "Doktorand på besök" av Mirzet Tursunovic. Första delavsnittet behandlar Angeredsgymnasiets elevers attityder till högskolestudier, andra delavsnittet redovisar en enkätstudie bland gymnasiets 247 elever. Projektet finansieras med stöd av det universitetsgemensamma jämlikhetsarbetet.
Det är min dröm att plugga vidare och bli något i framtiden.
Universitetet flyttar ut
En beskrivning och utvärdering av jämlikhetsprojektet "Doktorand på besök" av Victor Galaz R, Statsvetenskapliga institutionen Göteborgs universitet
"Ett gott syfte, men..."
Rapport från jämlikhetsprojektet "Doktorand på besök" vt 2004 av Sara Uhnoo, Sociologiska institutionen, Göteborgs universitet. Författaren reflekterar också över hur universitetets arbete med breddad rekrytering skulle kunna utformas i framtiden.
Slutrapport från tröskelprojektet
Slutrapport från ett projekt som syftat till att knyta nära och vardagliga kontakter med några gymnasieskolor och komvux i Göteborgsregionen för att bidra till att fler elever ska se universitetsstudier som en både möjlig och önskvärd del av sin framtid.
"Det svåraste steget är det över tröskeln" - Göteborgs universitet inspirerar till högre studier
Varför Göteborgs universitet?
En undersökning om rekrytering av studenter till program och kurser vid Göteborgs universitet.
Svenska för Invandrare (SFI) och behörighetsgivande utbildning i svenska och engelska för högutbildade invandrare.
Utredning om fördjupad samverkan gällande SFI
Dokumentation av arbetskonferens
Dokumentation av arbetskonferens kring frågan: Hur förbättrar vi, inom högskolan, förutsättningarna för studieframgång för studenter med utländsk bakgrund?
Hur förbättrar vi förutsättningarna för studenter med utländsk bakgrund?
Språkligt och kulturellt basår med inriktning mot pedagogisk utbildning.
Språkligt och kulturellt basår med inriktning mot pedagogisk utbildning inom högskolan för studerande med annat modersmål än svenska.
Språkligt och kulturellt basår
"UT med UB" - Biblioteket flyttar ut
Göteborgs universitetsbibliotek har under läsåret 2003-2004 bedrivit projektet Ut med UB. Syftet med projektet var att bidra till universitets arbete för en breddad rekrytering genom att locka fler gymnasister till högre studier. Biblioteket är en naturlig och betydelsefull del av utbildningen, både i gymnaise- och högskolestudier. Genom att lyfta fram universitetsbiblioteket marknadsför vi också högre utbildning och biblioteken kan bli en naturlig länk till fortsatta studier. Målgrupper är elever, bibliotekarier och lärare vid gymnasiet.
Rapport från Inspirationsdag för likabehandling den 6 april 2006
Filosofiska Fakulteternas Studentkår FFS, Medicinska Föreningen Göteborg MFG, Göteborgs Universitets Studentkårer GUS och Centrum mot rasism arrangerade i april 2006 en inspirationsdag på temat likabehandling.
Syftet var att studenter från alla delar av Göteborgs universitet ska inspireras till engagemang kring frågor rörande kön, etnicitet, funktionshinder, sexuell läggning och trosuppfattning.